Surveymonkey ist ein Tool, das verwendet werden kann um online Umfragen zu erstellen. Man kann damit ganz schnell Fragen an grossen - und an kleineren - Gruppen stellen und dann mit Hilfe des Tools auch auswerten.
Was speziell an den Sprachfächern ist, ist dass man in den Lektionen nicht nur Sprache lernen kann, sonder auch ganz viele anderen interessanten und praktischen Sachen. Somit habe ich entschieden mit einer Klasse im Fach Englisch das Tool Surveymonkey zu testen. Es war eine richtig spannende Erlebnis.
Erstens mussten die Schüler sich mit dem Tool Surveymonkey bekannt machen. Dazu erstellen wir zusammen in der Klasse ein paar Fragen mit diesen Tool. Für zu Hause gab ich ihnen eine Youtube Filmchen mit, den sie sich anschauen sollten, - in Englisch, versteht sich. Nachher mussten sie eine ganz kleine Fragebogen erstellen - in korrektem Englisch. Die Fragen mussten von allen Klassenkameraden beantwortet werden. Danach mussten sie aus den Antworten eine vergleichende Zusammestellung in Englisch schreiben und in einem Moodle Forum hochladen. Die ganze Arbeit war also sehr kreative und auf einer hohen Bloomsche Taxonomie-Stufe angesiedelt.
Das Thema für die Englische Sprache war Adjecktive, Vergleiche und natürlich Fragen zu stellen.
Hier ist wie meine Surveymonkey Seite in Moodle aussah:
Wir haben alle viel gelernt:
Was speziell an den Sprachfächern ist, ist dass man in den Lektionen nicht nur Sprache lernen kann, sonder auch ganz viele anderen interessanten und praktischen Sachen. Somit habe ich entschieden mit einer Klasse im Fach Englisch das Tool Surveymonkey zu testen. Es war eine richtig spannende Erlebnis.
Erstens mussten die Schüler sich mit dem Tool Surveymonkey bekannt machen. Dazu erstellen wir zusammen in der Klasse ein paar Fragen mit diesen Tool. Für zu Hause gab ich ihnen eine Youtube Filmchen mit, den sie sich anschauen sollten, - in Englisch, versteht sich. Nachher mussten sie eine ganz kleine Fragebogen erstellen - in korrektem Englisch. Die Fragen mussten von allen Klassenkameraden beantwortet werden. Danach mussten sie aus den Antworten eine vergleichende Zusammestellung in Englisch schreiben und in einem Moodle Forum hochladen. Die ganze Arbeit war also sehr kreative und auf einer hohen Bloomsche Taxonomie-Stufe angesiedelt.
Das Thema für die Englische Sprache war Adjecktive, Vergleiche und natürlich Fragen zu stellen.
Hier ist wie meine Surveymonkey Seite in Moodle aussah:
- Erstens haben wir gelernt, dass es wichtig ist verständliche und korrekte Fragen zu stellen.
- Bei Mulitiple Choice Aufgaben ist es ferner wichtig, dass alle Befragten eine Antwort zu Auswahl hat, die für sie/ihn stimmt. Eine Frage war z.B. Welche Open Air Konzerte magst du am Meisten? Als Antwort gab es eine Liste von Open Air Konzerten. Aber was wenn man gar keine Open Air Konzerte mag? Oder vielleicht eine, die gar nicht auf der Liste war? Man müsste dann wenigstens die Fragen auslassen können, sonst gäbe es natürlich nicht valide Resultate.
- Diese und viele andere individuelle Erfahrungen haben uns das Surveymonkey und wie man Umfragen erstellt ein bisschen näher gebracht.
- Auch sprachlich konnten alle viel profitieren. Es gab spannende Texte mit wunderbaren Vergleiche, die wir dann zusammen anschauen konnten. Ich glaube, es sitzt jetzt wie man auf English Sachen vergleicht. It a was very good idea to do it this way, - much better than many other ways that I have tried out, although maybe not nearly as good as if they had been able to go and live in an English-speaking country for a while...
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