Es gibt verschiedene gute Unterrichtsideen die da sind um Schüler zu motivieren. Wie ich in meinem BP Lernblog schon erwähnt habe, ist es wichtig, dass die Lernende Aufgaben auf den verschiedenen Stufen der Bloomsche Taxonomie ausführen. Allem Voran sollte auch unbedingt das Kreieren dabei sein. Nur wenn die Schüler und Schülerinnen mit dem Gelernten in irgendeiner handlungsorientierte Weise umgehen können, besteht die Möglichkeit, dass sie dabei auch etwas gelernt haben. Es nützt nicht viel wenn sie in ihrer Unterricht einzig Wissen wiedergeben müssen. Wissen das so gelernt wurde verschwindet sehr schnell aus dem Gedächtnis wieder und es kann somit nicht von effektivem Lernen die Rede sein.
Eine Möglichkeit den Schülern dazu zu bringen etwas zu kreieren, ist einen Film zu erstellen. Der Film kann inhaltsmessig ein fachliches Thema behandeln; er kann Feedback zu einer Unterrichtssektion geben; oder in den Sprachlektionen könnte der Film auch anstatt eines Rollenspiels verwendet werden.
Online gibt es verschiedene geignete Seiten. Dabei ist es mir persönlich wichtig, dass die Filme einfach zu erstellen sind und dass sie gratis sind.
Hier sind drei möglichen Internetseiten.
Let your students make cartoons by marianne.marolf on GoAnimate
Animation Software - Powered by GoAnimate.
Diesen Film habe ich mit www.goanimate.com kreiert.
Man kann aber auch in http://www.xtranormal.com Filme erstellen oder auch in http://www.clipgenerator.com . Wichtig scheint mir dabei vor allem, dass die Herstellung einfach ist und auch dass es möglichst gratis ist.
Meine Devise ist, dass es in den Unterrichtslektionen immer wieder zu Variation kommen muss. Man soll nicht alles immer nach gleichem Schema machen. Bei Filme kreieren hat man sicherlich Variation vom normalen Lehrmittel-Unterricht. Dabei muss man auf der höchsten Stufe des Bloomschen Taxonomie arbeiten, was für den Lernerfolg auch sehr günstig ist. Allerdings muss man unbedingt achten, dass solche Aufgaben nicht zu oft mit einer und derselben Klasse gemacht wird. Das kann schnell als negativ empfunden werden was wiederum eine negative Effekt auf das Lernen haben würde.
Eine Möglichkeit den Schülern dazu zu bringen etwas zu kreieren, ist einen Film zu erstellen. Der Film kann inhaltsmessig ein fachliches Thema behandeln; er kann Feedback zu einer Unterrichtssektion geben; oder in den Sprachlektionen könnte der Film auch anstatt eines Rollenspiels verwendet werden.
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Meine Devise ist, dass es in den Unterrichtslektionen immer wieder zu Variation kommen muss. Man soll nicht alles immer nach gleichem Schema machen. Bei Filme kreieren hat man sicherlich Variation vom normalen Lehrmittel-Unterricht. Dabei muss man auf der höchsten Stufe des Bloomschen Taxonomie arbeiten, was für den Lernerfolg auch sehr günstig ist. Allerdings muss man unbedingt achten, dass solche Aufgaben nicht zu oft mit einer und derselben Klasse gemacht wird. Das kann schnell als negativ empfunden werden was wiederum eine negative Effekt auf das Lernen haben würde.
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